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課桌椅是學生用來寫字、讀書的，在選購時如果選擇的升降課桌椅是搖搖晃晃的，那么這款升降課桌椅可以放棄了，因為搖晃的課桌椅會對學生的身體健康帶來危害，所以在選擇時要用手用力的按壓桌面，來測試桌架的穩(wěn)定性。

課桌椅是學生近距離接觸的，更是學生長時間使用的，所以其是環(huán)保的，甲醛釋放量合格的，的；課桌椅有異味產(chǎn)生說明課桌椅的材料選用不環(huán)保，甲醛釋放量超標，學生長時間接觸甲醛會引起學生不適，輕則頭暈，重則可。

目前課桌椅為常見的款式主要有三種：固定式、升降式以及階梯式。固定式和升降式的區(qū)別就在高度是否支持調(diào)節(jié)。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，孩子們出現(xiàn)近視和駝背的問題很大一部分原因就在于桌椅高度的不合適。如果孩子們處于身體發(fā)育期不建議選擇固定式學生桌椅，升降學生課桌椅更符合孩子們的發(fā)育需求；如果身體已經(jīng)發(fā)育完善，那固定式也是不錯的選擇。雖然大學生身體已經(jīng)發(fā)育完善，但男學的身高差異還是非常明顯，選擇升降式可能會更為舒適一些，可以避免固定學生課桌椅高度不合適帶來的不適感。階梯式課桌椅通常在大學院校比較常見，且對空間，布局有一定需求，普通學校不建議選擇階梯式學生課桌椅。

孩子之間個體的差異總是存在，并且孩子身高不穩(wěn)定，孩子發(fā)育的不同時期，身高會相應(yīng)較快增長，不同孩子發(fā)育的年齡點也有所差異，由學校統(tǒng)一提供課桌椅既無法準確預(yù)測和提供，也無法及時隨孩子身高來調(diào)換課桌;其次，不少的學校都不愿意教室課桌椅高低不齊、大小各異，既不美觀，也不便于管理。因此，許多學校對學生課桌椅的配置大都采用年齡段學生平均身高所對應(yīng)的型號，雖然符合大部分學生的身高，但無法兼顧少部分孩子差異的特殊性，以至于有的孩子感到桌高太高，有的則感到太低，影響身體健康。

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